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PROYECTO: CREAMOS UN CUENTO CLÁSICO

    Durante este trimestre hemos estado trabajando los cuentos clásicos a través de la lectura o audición de algunos clásicos y de la narración de cuentos. Desde el área de inglés nos hemos acercado al fantástico mundo de Alicia en el País de las Maravillas y en nuestro festival de fin de curso representaremos el cuento de Pinocho.

     Para cerrar este bonito proyecto hemos querido versionar cuatro cuentos clásicos utilizando para ello el dibujo y las nuevas tecnologías.  A continuación podréis descargaros nuestras versiones más especiales de estos cuentos:


CUENTO EL SASTRECILLO VALIENTE



CUENTO ALÍ BABÁ Y LOS CUARENTA LADRONES

¿CÓMO ANALIZAMOS UNA GRÁFICA?

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Continuamente recibimos información. Muchas veces ésta viene dada en forma de datos (números).

Para organizar la información necesitamos tablas de datos que nos permitirán conocer

 LOS PARÁMETROS ESTADÍSTICOS:

• LA FRECUENCIA:   Número de veces que se repite un dato.

• LA MODA:  Es el dato que más veces se repite.

• LA MEDIA: Se obtiene sumando el valor de todos los datos y dividiendo el resultado de suma entre el número de dato

• LOS GRÁFICOS:

  Los datos pueden también representarse en diferentes tipos de gráficos:

  GRÁFICOS DE BARRAS:

  Gráficos de barras simples:
  Todas las barras son del mismo grosor y la separación entre ellas es uniforme. La altura que alcanza cada barra representa la frecuencia del dato. Este tipo de gráficas permite comparar cantidades entre sí y se usan, principalmente,  por su fácil comprensión. En uno de los ejes (casi siempre X) se ubica la clasificación y en el otro la frecuencia

GRÁFICOS DE LÍNEA

Cada punto corresponde

a un valor de la tabla de datos.

PICTOGRAMAS:

También llamadas 
gráficas de imágenes o pictografías. Es undiagrama que utiliza imágenes o símbolos para mostrar datos para una rápida comprensión. En un pictograma, se utiliza una imagen o un símbolo para representar una cantidad específica.

GRÁFICOS DE SECTORES CIRCULARES

 También se puede utilizar “EL DIAGRAMA DE SECTORES CIRCULARES” para representar las frecuencias (absolutas o relativas). Se utiliza un círculo dividido en sectores; Cada dato representa una fracción del total.

MÁS PICTOGRAMAS

PICTOGRAMAS

PRACTICAMOS

GRÁFICOS DE BARRAS

TABLAS Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

MARCAPÁGINAS EL DÍA DEL LIBRO

   Como colofón final en el día del libro hemos aprendido a hacer pompones con lanas de colores. Ha sido un poco complicado al principio, pero con paciencia y ayuda los unos a los otros ¡Lo conseguimos! 

   Aquí podéis ver como nos han quedado. Ahora ya solos podremos crear nuestras propias creaciones en casa.

PLANTAMOS ÁRBOLES

     Los alumnos/as de segundo y tercero de primaria hemos podido disfrutar de una jornada en contacto con nuestro entorno más próximo. Pudimos pasear por el parque de la Caloquera y conocer a que se debe su nombre así como aprendimos el nombre de los distintos árboles que en él se encuentran. Con la ayuda de Fabio (encargado de Parques y Jardines de Bezana) recorrimos diferentes lugares, plantamos y aprendimos lo importante que es cuidar y proteger nuestro entorno. 

 Ahora entre todos debemos de cuidar nuestros árboles. Ahora que se acerca el buen tiempo ¡¡¡Recordad venir a regarlos!!!

SEMANA CULTURAL: TALLERES LITERARIOS

SEMANA CULTURAL: DÍA DEL PIJAMA

SEMANA CULTURAL: TALLERES DE ROBÓTICA

DÍA DEL LIBRO

    Hemos iniciado nuestra semana cultural celebrando el "Día del libro". Comenzamos la mañana escuchando juntos un cuento que nos han leído nuestros profesores. Después, nos hemos repartido en grupos mixtos de alumnos/as de 1º, 2º, y 3º para salir al patio y contarnos por parejas los unos a los otros nuestros cuentos preferidos.
   A las once hemos podido disfrutar de una entretenida obra de teatro en inglés "Los tres mosqueteros". Y por último, hemos elaborado un marcapáginas con lanas, donde con mucha paciencia hemos hecho un pompón.